বুলীয় ভাষ্য ও ভেনচিত্র (সপ্তম অধ্যায়) প্রশ্ন ও উত্তর | অবরোহমূলক তর্কবিদ্যা অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর | HS Philosophy Question and Answer Suggestions

দ্বাদশ শ্রেণী সপ্তম অধ্যায় বুলীয় ভাষ্য ও ভেনচিত্র প্রশ্ন ও উত্তর - HS Philosophy Question and Answer Suggestions 

বুলীয় ভাষ্য ও ভেনচিত্র (সপ্তম অধ্যায়) প্রশ্ন ও উত্তর | অবরোহমূলক তর্কবিদ্যা অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর:

(1)বুলীয় ভাষ্য বলতে কী বোঝো ?

উত্তর: উনবিংশ শতাব্দীর প্রখ্যাত আইরিস তর্কবিদ জর্জ বুল নিরপেক্ষ অস্তিত্ব মূলক তাৎপর্যের ভিত্তিতে এই বচন গুলির এক নতুন বা আধুনিক ভাষ্য রচনা করেন।  জর্জ বুলের নাম অনুসারে নিরপেক্ষ বচনের এই আধুনিক ভাষ্যকে বুলীয় ভাস্য বলা হয়।

(2) কিসের উপর ভিত্তি করে আধুনিক যুক্তিবিজ্ঞান গড়ে উঠেছে ?

উত্তর: বুলীয় ভাষ্য ওপর ভিত্তি করে।

(3) শ্রেণি বলতে কী বোঝো ?

উত্তর: সহজাতীয় সদেস্য (ব্যক্তি বা বস্তু) দের নিয়ে গঠিত জাতি বা দলকে শ্রেণী বলে ।যেমন মানুষ শ্রেণী, উদ্ভিদ শ্রেণী, ইত্যাদি।

(4) শ্রেণি প্রধানত কয় প্রকার ?

উত্তর: শ্রেণী প্রধানত দুই প্রকার । যথা---- (১) শূন্যগর্ভ শ্রেণী (2)অশূন্য শ্রেণী।

(5) শূন্যগর্ভ শ্রেণী বা অ-সাত্তিক শ্রেণী বা  নিংশূন্য শ্রেণী বা সদেস্যহীন শ্রেণী বলতে কী বোঝো ?

উত্তর: যে শ্রেণীর অন্তর্গত কোন ব্যক্তি বা বস্তুর বাস্তব অস্তিত্ব নেই তাকে শূন্যগর্ভ শ্রেণি বলে। যেমন ----মৎস্যকন্যা শ্রেণী, রবি শ্রেণী, আকাশ কুসুম শ্রেণী, পক্ষীরাজ ঘোড়ার শ্রেণী, প্রভৃতি।

(6) অ শূন্য শ্রেণী বা সাত্তিক শ্রেণী কাকে বলে ?

উত্তর: যে শ্রেণীর অন্তর্গত কমপক্ষে একজন সদস্যকে অস্তিত্বশীল বলে প্রমাণ করা যায় তাকে অ শূণ্য বা সাত্ত্বিক বা অস্তিত্ব মূলক শ্রেণি বলা হয়। যেমন - মানুষ, টেবিল, ফুল, ফল, ইত্যাদি।

(7) S শ্রেণীটি শূন্য বর্গ এর প্রতীক আয়ত কর বা সংকেত ?

উত্তর: S = O

(8) S শ্রেণীটি শূন্য বর্গ নয় এর সাংকেতিক প্রতীক আয়ত কর ?

উত্তর: S # O

(9) পরিপূরক শ্রেণীবিভাগ পূরক শ্রেণী কাকে বলে ?

 উত্তর: মূল শ্রেণী বিরুদ্ধে শ্রেণীকে মূল শ্রেণীর পরিপূরক শ্রেণী বলা হয় । যেমন __মানুষ শ্রেণীর পরিপূরক শ্রেণী হলো অমানুষ।

(10) S শ্রেণীর পরিপূরক শ্রেণী কি হবে ?

উত্তর: S / অ-S।

(11) অমানুষ শ্রেণীর পরিপূরক শ্রেণী কি হবে ?  

উত্তর: মানুষ।

(12) অস্তিত্ব মূলক তাৎপর্য বা বচনের সাত্ত্বিক ব্যাঞ্জনা বলতে কি বোঝো ?

উত্তর: কোন বচনে উচ্চারিত হওয়া মাত্র বসন্তের উদ্দেশ্য পদটির বাস্তবে অস্তিত্ব আছে যদি এমন বোঝায়, তাহলে বচনের ওই বাস্তব অস্তিত্বকে বোঝানোর ক্ষমতাকেই বলা হয় বচনের অস্তিত্ব মূলক তাৎপর্য বা সাত্ত্বিক ব্যাঞ্জনা।

(13) অস্তিত্ব মূলক তাৎপর্যের ধারণার প্রবর্তক কে ?

উত্তর: আইরিস তর্ক বিজ্ঞানী জর্জ বুল বা সাত্ত্বিক ব্যঞ্জনা।

(14) কোন বচনের অস্তিত্ব মূলক তাৎপর্য নেই ? 

উত্তর: সামান্য বচনের অর্থাৎ A এবং E বচনের অস্তিত্ব তাৎপর্য নেই ।

(15) কোন বচনের অস্তিত্ব মূলক তাৎপর্য আছে ?

উত্তর: বিশেষ বচনের অর্থাৎ I এবং O বচনের অস্তিত্ব মূলক তাৎপর্য আছে।

(16) শ্রেণীগুণ ফল বা শ্রেণী প্রতিচ্ছেদ বলতে কী বোঝো ?

উত্তর: দুটি শ্রেণীর মধ্যে যে অংশ সাধারন ভাবে বর্তমান সে অংশ দিয়ে একটি ক্ষুদ্রতর শ্রেণী গঠিত হয় একে বলা হয় দুটি শ্রেণীর গুণফল বা শ্রেণী গুণফল যেমন S এবং P শ্রেণী শ্রেণীগুন ফল হয়।

(17) বলীয় ভাষ্য অনুযায়ী কোন  বিরোধিতা বৈধ ?

উত্তর: কেবলমাত্র বিরুদ্ধে বিরোধিতা বৈধ।

(18) অস্তিত্ব মূলক দোষ কাকে বলে ?

উত্তর: যদি কোন যুক্তিতে এমন হয় যে অস্তিত্ব মূলক তাৎপর্য নেই (A,E)এমন কোন আশ্রয় বাক্য থেকে অস্তিত্ব মূলক তাৎপর্য আছে (I,O) এমন কোন সিদ্ধান্তকে নিংশিত করা হয় তাহলে যুক্তিতে যে দোষ ঘটে তাকে অস্তিত্ব মূলক দোষ বা সাত্ত্বিক তার  দোষ বলে।

যেমন:- সকল শিশু হয় সরল ব্যক্তি----A

      ∴ কোন কোন শিশু হয় সরল ব্যক্তি-----I

(19) কোন বচনের আবর্তন অস্তিত্ব মূলক দোষে দুষ্ট ?

উত্তর: A বচনের আবর্তন।

(20) কোন বচনের সম বিবর্তন অস্তিত্ব মূলক দোষে বা সাত্ত্বিকতার দোষে দুষ্ট ?

উত্তর:  E বচনের।

(21) একটি শ্রেণীর জন্য কটি বৃত্ত ব্যবহার করতে হয় ?

 উত্তর: একটি।

(22)দুটি শ্রেণীর জন্য কটি বৃত্ত ব্যবহার করতে হয় ?

উত্তর: দুটি।

(23) দুটি বিত্ত পরস্পর ছেদ করলে কয়টি প্রকয়টন তৈরি হয় ?

উত্তর: তিনটি, --- sp, sp, sp

(24)A বচনের বুলীয় ভাষ্য লেখ ?

উত্তর: SP=O

(25)E বচনের বুলীয় ভাষ্য লেখ ?

উত্তর: sp =o

(26) I বচনের বুলীয় ভাষ্য লেখ ?

উত্তর: SP#O

(27) O বচনের বুলীয় ভাষ্য লেখ ?

উত্তর: sp#o

(28)sp =o বলতে কি বোঝো ?

উত্তর:  s কিন্তু p নয় এমন শ্রেণীটি হলো শূন্যশ্রেণী।

(29)sp#o বলতে কি বোঝো ?

উত্তর: s এবং p এর যৌথ শ্রেণীটি হলো অ শূন্যশ্রেণী ।

(30) ০ শ্রেণীর একটি ভেনচিত্র দাও?

উত্তর: S=O

(31) অ ০ শ্রেণীর একটি ভেনচিত্র দাও ?

উত্তর: S#O